lunes, 13 de junio de 2011

11ª PUBLICACION HISTORIA

11ª  PUBLICACION                HISTORIA
DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA METODOLOGICA SITUACION PROBLEMA
SEMANA Nº 37
FECHA DE REALIZACIÓN: 13/06/2011
TIEMPO: 1:30 HORAS
ASIGNATURA: HISTORIA
AMBITO: Identificar  causas económicas, políticas, sociales y culturales que propició el movimiento de independencia.
TEMA, SUBTEMAS Y PREGUNTA PROVOCADORA:
Para comprender el periodo
El pensamiento social y político de Morelos
¿Què factores propiciaron el proceso de Independencia?
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Analiza la trascendencia social y política de Morelos para sentar las bases del movimiento de Independencia con el documento:
SENTIMIENTOS DE LA NACION
ACTIVIDADES:
1.- Lee los artículos de los Sentimientos de la Naciòn.
2.- Identifiquen su carácter social, económico, político y cultural.
3.- Reflexione sobre el alcance que tienen estos principios que expresa este documento.
4.- Ver video de 5 minutos de Sentimientos de la Naciòn desde  You tube.

domingo, 12 de junio de 2011

10ª PUBLICACION

10ª   PUBLICACION
RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS DE REFLEXION FINAL:

A).- ¿CUALES SON LOS BENEFICIOS DE DESEMPEÑAR LA METODOLOGIA ESTUDIADA EN ESTE CURSO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA?
R.- USAR LOS TIC`S EN LA ACTUALIDAD ES UN GRAN APOYO PARA NOSOTROS A LOS DOCENTES  Y EN UN FUTURO NO MUY LEJANO LO SERA PARA LOS ESTUDIANTES; PARA HACER DE LAS CLASES ALGO MAS ESPARCIDO Y DIVERTICO.


B).- ¿CUAL IMPACTO MAS EN TU PRACTICA DOCENTE?
R.- HABRE DE ENSEÑAR HISTORIA CON UNA NUEVA METODOLOGIA QUE PUES ME COSTARA UN POCO DE TRABAJO FAMILIARIZARME PERO TENGO QUE ENTRARLE POCO A POCO PARA QUE MIS ALUMNOS TAMBIEN SE DEDIQUEN A ESTUDIAR CON PLACER LA HISTORIA. TODO ES NOVEDOSO PARA LOS ALUMNOS Y PARA MI TAMBIEN.
C).- ¿QUE APLICACIONES TIENE LO QUE APRENDISTE EN ESTE CURSO?
R.- LA MEJOR ES HACER USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS SIN CAER EN EL ABUSO COMO PAGINAS DE INTERNET, LOS ORDENADORES, EL BLOGGER, LAS PAGINAS DISPONIBLES DE LA  SEV.
D).- ¿CUALES FUERON LOS OBSTACULOS QUE ENFRENTASTE EN EL CURSO?
R.- PODRIA HABER MUCHOS PERO NO LOS TOMARE EN CUENTA SOLO VIENDO EL BENEFICIO QUE NOS TRAERA, PERO SI RECALCO QUE OJALA PRONTO PODAMOS CONTAR EN LAS ESCUELAS CON INTERNET, LAS HERRAMIENTAS PARA QUE ASI CADA ALUMNO PUEDA INVESTIGAR SIN PONER PRETEXTOS CLARO QUE NO ES EXCUSA CON O SIN YO SEGUIRE HACIENDO MI TRABAJO QUES LA DE ENSEÑAR HISTORIA Y TODAS LAS OTRAS ASIGNATURAS.

9ª PUBLICACION

9ª PUBLICACION                PUBLICACION METACOGNITIVA

  Y entonces que es una estrategia metacognitiva?

 La palabra metacognición esta compuesto por "cognición" que significa conocer relacionada con aprender y "meta" conocer conscientemente; de saber lo que sé, de explicar cómo lo aprendí y de saber cómo puedo seguir aprendiendo. Una serie de pasos y procedimientos que nos permiten acceder, procesar e interiorizar conocimentos, las estrategias metacognitivas son  acciones concretas que realizamos conscientemente para mejorar o facilitar el aprendizaje.

Beneficios adicionales que proporcionan el uso de estrategias metacognitivas:
1.- Dirigen nuestra atención hacia información clave.

2.-Estimulan la codificación, vinculando la información nueva con la que ya estaba en la memoria.
3.-Ayudan a construir esquemas mentales que organizan y explican la información que se está procesando4.-Favorecen la vinculación de informaciones provenientes de distintas áreas o disciplinas.
5.-Nos permiten conocer las acciones y situaciones que nos facilitan el aprendizaje para que podamos repetir esas acciones o crear las condiciones y situaciones óptimas para aprender bajo nuestro estilo.

8ª PUBLICACION

8ª PUBLICACION

NARRACION FICTICIA SOBRE EL PRINCIPAL LUCHADOR AGRARISTA DEL PORFIRIATO Y REFLEXION SOBRE ESTA

Historia Contemporánea de México siglo XIX y XX. Revolución mexicana. Porfirio Díaz. Economía, cultura y sociedad

El gobierno ya no necesitaba de la ayuda militar de los campesinos libres, pero en cambio, la transformación económica exigía la transformación de la tierra que con tanto esfuerzo habían hecho producir. Con la llegada de los ferrocarriles y las relaciones internacionales que estos proporcionaron en la zona fronteriza, la región norte sufrió una gran transformación que afecto a los campesinos de las antiguas colonias militares y los hizo perder no solo sus tierras sino también su autonomía política.
Cuando el Plan de San Luis fue conocido en Morelos, los campesinos, esperanzados con las palabras del artículo tercero que prometía la devolución de las tierras para aquellos campesinos que habían sido despojados y si èstas ya fueron vendidas indemnizarlos; con esto decidieron integrarse a la rebelión Maderista para defender sus derechos con las armas. Tres líderes agrarios se levantaron en contra del gobierno: Gabriel
Tepepa, Pablo Torres Burgos, Emiliano Zapata. Este último había de convertirse en el caudillo de mayor arrastre popular en el sur y el símbolo de agrarismo a nivel nacional, aun cuando sus objetivos iniciales fueran meramente de carácter local.
 REFLEXION: ES IMPORTANTE RECONOCER LA ENTREGA Y DECISION DE EMILIANO ZAPATA DE TOMAR ESTA DETERMINACION PARA QUE ASI SURGIERA EL NUEVO AGRARISMO EN MEXICO, PARA QUE LOS GRANDES TERRATENIENTES DEJARAN DE TENR CAMPESINOS A SU SERVICIO.

sábado, 11 de junio de 2011

7ª PUBLICACION

7ª PUBLICACION
MODIFICACIONES QUE SE REALIZARON EN SUS REPRESENTACIONES, CONCEPTUALIZACIONES Y CREENCIAS INICIALES SOBRE EL USO DE LA NARRATIVA PARA APRENDER HISTORIA.

Enseñar historia de  forma intelectual para memorizar acontecimientos  en orden de fechas sin saber el origen de la historia no es muy recomendable, si lo tomamos con un acontecimiento presente esto surtirà màs efecto porque le alumno lo vive. Hacer que el alumno aplique sus conocimientos, tiene que aprender a razonar el pasado, contando historias verbales como si lo estuviese viviendo de nuevo. Narrar permite desarrollar al niño su capacidad de expresar con sus palabras lo que siente  y para que despuès pueda ser reflexivo; usando sus dotes de narrador y retener la informaciòn escuchada para que èl mismo lo narre posteriormente. No es preciso que el niño tenga que narrar todo lo que ve y escucha sino esto es un cambio lento pero seguro.La narrativa permite que uno exprese lo que ha sentido y vivido para transformarlo en un aprendizaje fijado en la mente por mucho tiempo. Permite al alumno volverse un orador con habilidades cognitivas, lo hace creativo y ademàs busca sus mètodos para llamar la tenciòn del pùblico que lo escucha, como si en realidad lo que dice lo està viviendo.
Actualmente debemos tomar la historia como una asignatura que hay que sentyirla y compartirla con todos para quie asì de verdad veamos que hay progreso en nuestros alumnos al usar lña narrativa en toda su realidad. Tomar la historia como algo que el puede ser el protagonista y enlazarla con otras actividades de la misma clase para transportarlo a otras asignaturas con el solo hecho de contar historias imaginarias y volverlas casi reales.

6ª PUBLICACION

6ª PUBLICACION
REFLEXION SOBRE LO QUE SE HA MODIFICADO EN MIS CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES SOBRE EL AREA EN EL USO DE LAS TIC`S EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.

LA VERDAD QUE ES MUY IMPORTANTE CADA DIA SABER MAS SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGIA EN LA INFORMACION Y LA COMUNCACION, PORQUE SON UNA GRAN HERRAMIENTA DE TRABAJO. FACILITANDO TANTO AL MAESTRO COMO A LOS ALUMNOS APRENDER HISTORIA DE MANERA  MAS DIVERTIDA Y PLACENTERA. OJALA QUE PRONTO LAS ESCUELAS CUENTEN CON INTERNET  PARA ASI ACERCAR MAS A LOS ALUMNOS ESTOS VALIOSOS APOYOS; LOGICO QUE TAMBIEN PODEMOS HACERLO DESDE CASA PARA LLEVARLO AL AULA; PERO REQUERIRIA UN ESFUERZO MAS. TODAS LAS SUGERENCIAS ESCUCHDAS EN EL TALLER SERAN DE GRAN VALIA PARA EL TRABAJO PERO NO EXCLUSIVO DE HISTORIA LO PODEMOS USAR EN OTRAS AREAS.

5ª PUBLICACION

5ª PUBLICACION
CON LA OPORTUNIDAD DE USAR EL INTERNET PARA HACER MAS DIVERTIDO LA ENSEÑANZA, YA QUE MUCHAS VECES EXCEDEMOS EN EL USO DEL MISMO PARA SALIRNOS DE LOS TEMAS QUE EN REALIDAD DEBEMOS ENSEÑAR PARA QUE EL ALUMNO PUEDA BUSCAR EXCLUSIVAMENTE EL TEMA QUE DEBE INVESTIGAR SE SUGIEREN ALGUNA PAGINAS.
5ª PUBLICACION
inventario de fuentes de información histórica. 

ESCRITAS:
Fiona Watt 200 ideas para pintar y dibujar. México, SEP-CIDILI, 2002 Libros del Rincón
Marta Dujovne y Francisco Reyes Palma, La Colonia, México, SEP-conafe 1987.
AUDIOVISUALES, FOTOGRAFIAS, HEMEROGRAFIAS, FONOGRAFIAS, VIRTUALES, ORALES.
 
http://www.nacionmulticultural.unam.mx/Multimedia  y luego Danza y música de los diablos de Guerrero y Oaxaca http://www.inehrm.gob.mx/ El bicentenario para niños
http://sepiensa.org.mx/selecciona libreros y después historias mexicanas de la prehistoriahttp://biblioweb.dgsca.unam.mx/libros/vencidos (versión del libro de Miguel León Portilla, Visión de los vencidos) http://www.gobiernodigital.inah.gob.mx/selecciona zonas arqueológicas y después el Mapa sensible
ESPERO LES SEAN DE GRAN UTILIDAD COMPAÑEROS, PORQUE YA CHEQUE ALGUNOS QUE HAN SUBIDO  ME PARECEN MUY BUENOS.





http://sepiensa.org.mx/contenidos/html Historias  mexicanas, De  la Colonia
http://sepiensa.org.mx/contenidos/html Libreros y luego Historias de la historia  Las Cruzadas
http://sepiensa.org.mx/contenidos/html La sociedad novohispana, Historia y leyenda de la China pobla
http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/mexico-riqueza/portadamex.htmlseccion Teotihuacan
 

lunes, 6 de junio de 2011


5a PUBLICACION

REALIZACION DE UNA ENTREVISTA:

SITUACION PROBLEMA EL PROFIRIATO

PREGUNTAS

1.- ¿QUE FUE LO MAS IMPORTANTE QUE HIZO PORFIRIO DIAZ, PARA TI?
R.- LOGRAR UN AVANCE SIGNIFICATIVO DEL PAIS A TRAVES DE COMUNCARLO POR TIERRA EN TODO LO ANCHO Y LARGO.
2.- ¿COMO HUBIESES REACCIONADO SI PORFIRIO DIAZ TE HUBIESE ELEGIDO COMO SU ASESOR POLITICO?
R.- PRIMERO ME HUBIESE SORPRENDIDO, PERO A LO MEJOR CON MIS IDEAS SE HUBIESEN HECHO ANTES LA NO REELCCION.
3.- ¿POR QUE CREES QUE  SE PREOCUPO POR COMUNICAR A TODO EL PAIS POR VIAS FERREAS?
R.- PORQUE LOS GRANDES PRODUCTORES NO TENIAN LA MANERA DE LLEVAR SUS  PRODUCTOS HASTA LAS COMUNIDADES DE DIFICIL ACCESO, ADEMAS ERA LA FORMA MAS FACIL DE LLEVARLOS A UN MENOR PRECIO Y SERIA TAMBIEN PARA LLEGAR A LAS FRONTERAS CON MENOR DIFICULTAD Y MAS FRECUENTE.
4.- ¿CUANDO LA GENTE SE EMPIEZA A DAR CUENTA QUE DIAZ ERA UN AUTENTICO DICTADOR?
R.- CUANDO SE DIERON CUENTA QUE EL PAIS CADA VEZ PEDIA MAS PRESTAMOS Y NO HABIA PROGRESOS PARA LOS MEXICANOS.
5.- ¿A DONDE SE FUE A EXILIAR PORFIRIO DIAZ Y POR QUE?
R.- SE FUE A EXILIAR A FRANCIA PORQUE LO EXPULSARON DEL PAIS.

jueves, 2 de junio de 2011

4a PUBLICACION

REALIZACION DE UNA ENTREVISTA:

SITUACION PROBLEMA EL PROFIRIATO

PREGUNTAS

1.- ¿QUE FUE LO MAS IMPORTANTE QUE HIZO PORFIRIO DIAZ, PARA TI?

2.- ¿COMO HUBIESES REACCIONADO SI PORFIRIO DIAZ TE HUBIESE ELEGIDO COMO SU ASESOR POLITICO?

3.- ¿POR QUE CREES QUE  SE PREOCUPO POR COMUNICAR A TODO EL PAIS POR VIAS FERREAS?

4.- ¿CUANDO LA GENTE SE EMPIEZA A DAR CUENTA QUE DIAZ ERA UN AUTENTICO DICTADOR?

5.- ¿A DONDE SE FUE A EXILIAR PORFIRIO DIAZ Y PORQUE?